Esta entrada corresponde al taller de análisis de suelos y ciencia ciudadana del proyecto CICLO
Hoy hemos tenido una visita a la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC) de uno de los equipos de científicos y científicas ciudadanas que participan en el proyecto. La idea es mostrar los detalles de cómo funciona nuestro proyecto de ciencia ciudadana y de las principales características de la salud del suelo, así como los indicadores que se estudiarán en la experimentación.

Empezamos con una charla introductoria de la ciencia que hacemos en la EEZ-CSIC por parte de Manuel Espinosa Urgel, investigador y responsable de la Unidad de Cultura Científica del centro y científico. Manuel nos ha mostrado que la EEZ es un centro de excelencia científica que trabaja en Biología (Vegetal, Animal y Microbiología) para promover el desarrollo de aplicaciones medioambientales y de agricultura y ganadería sostenibles, dentro de un contexto de salud global.

Después, nos hemos ido al Departamento de Microbiología del Suelo y la Planta para visitar los laboratorios de Alba Hidalgo García y Mario Gómez Murcia, científicos del proyecto que trabajan en microbiología del suelo. Nos ha servido para conocer cómo se trabaja en microbiología agraria aplicada a la agricultura y al medio ambiente. Nos han mostrado la forma de aislar y crecer microorganismos de un suelo y su importancia en investigación.


También hemos visitado el Departamento de Biotecnología y Protección Ambiental, para visitar el laboratorio de Ana Isabel Palma Toro que trabaja en salud de suelos. Hemos aprendido qué es un suelo, la importancia de su materia orgánica y cómo medir parámetros químicos que permiten conocer su saludo como la emisión de CO2.


Para finalizar, en el mismo departamento hemos visitado un laboratorio de entomología aplicada para conocer cómo capturar invertebrado del suelo o del compost a través de un embudo de Berlese y la forma de observarlos a través de una lupa de laboratorio con cámara incorporada.





El día ha sido muy fructífero y nos ha servido para tener una idea más real de lo interesante y complejo que es hacer ciencia.