Sexta sesión del proyecto CAOS II: Las plantas crecen más en las macetas con suelo y compost

Esta entrada pertenece a la sexta sesión del proyecto CAOS de investigación «Las plantas como fuente de energía eléctrica»   Las plantas crecen y ya observamos algunas diferencias según los tratamientos. Para eso, hoy medimos dos parámetros para confirmar su crecimiento: la altura de las plantas y el grosor de …

Quinta sesión del proyecto CAOS II: Seguimos encendiendo LEDs con nuestras maceto-pilas

sta entrada pertenece a la quinta sesión del proyecto CAOS de investigación «Las plantas como fuente de energía eléctrica» Nuestro experimento avanza a buen ritmo. Lo más importante de la sesión de hoy es que los voltajes de los tratamientos se mantienen constantes, que las plantas crecen adecuadamente y que …

Cuarta sesión del proyecto CAOS II: ¡Encendemos un LED con nuestras maceto-pilas!

Esta entrada pertenece a la cuarta sesión del proyecto CAOS de investigación «Las plantas como fuente de energía eléctrica» Hoy conseguimos un hito en el proyecto: ¡hemos encendido un LED!   Además de la medición del voltaje de las macetas, tanto individualmente como en serie, conectamos un LED al circuito …

Tercera sesión proyecto CAOS II: Analizamos el pH del suelo y trasplantamos cebollas

Esta entrada pertenece a la tercera sesión del proyecto CAOS de investigación «Las plantas como fuente de energía eléctrica»   Seguimos con nuestro experimento con el que estamos estudiando si podemos obtener energía eléctrica con una maceta. En la sesión de hoy hicimos varias cosas: Medimos el pH del suelo. …

Nuestras leguminosas ya van creciendo…

Esta entrada corresponde al diario del proyecto de investigación ciudadana CAOS ¿Cómo incrementar la materia orgánica de nuestros suelos?   En la última entrada hicimos nuestro abono orgánico y ahora toca probarlo con nuestras plantas. En esta ocasión, vamos a crecer varias leguminosas como la judía o el guisante. Para …

La zimografía nos permite conocer la actividad enzimática en un suelo sin alterarlo

La zimografía es una técnica experimental que sirve para visualizar la actividad hidrolítica de algunas enzimas en un sistema biológico como puede ser un suelo o una raíz. Sirve para estudiar de forma no destructiva cuales son los factores que influyen en dichas actividades como la concentración de sustratos iniciales. Aunque la primera vez que se empleó fue en 1962, su aplicación al estudio de la biología del suelo es reciente y está dando resultados muy interesantes. En la gráfica se observa la distribución de la actividad enzimática fosfatasa y leucina aminopectidasa lo largo de la rizosfera de una planta de maíz. Se observa una reducción de su intensidad conforme alejamos de la raíz.

Los exudados de la raíz activan a los microorganismos de la rizosfera

La rizosfera es la parte del suelo ligada a la raíz, y es donde se concentra una alta actividad biológica. Las raíces exudan compuestos enzimáticos que inician la transformación de los nutrientes para asimilarlos, y al mismo tiempo, estos exudados activan la actividad enzimática de los microorganismos presentes dicho suelo, generando una sinergia que incrementa dicho proceso. Se hipotetiza que este efecto genera un gradiente espacial en dicha actividad, mayor cuanto más cercano a la raíz, aunque hay muchos aspectos de este proceso que siguen sin conocerse como por ejemplos cuales son los compuestos químicos que detectan los microorganismos y que las activan.

La promiscuidad de la judía

Phaseolus vulgaris L., más conocida como judía común, habichuela, frijol, poroto o alubia, entre otros nombres, es una planta leguminosa de la familia de las Fabaceae. Aunque es originaria del continente americano, en especial centroamérica y sudamérica, hoy en día se cultiva por todo el planeta, siendo uno de los principales cultivos junto a la soja y los cacahuetes (maní).

Cómo reconocer deficiencias nutriciones en plantas a simple vista

Como ya dijimos, las plantas están formadas por elementos químicos que son necesarios para su correcto desarrollo. La deficiencia de alguno de ellos durante el crecimiento puede manifestarse de forma visual en las hojas, sobre todo de los brotes más jóvenes. Pueden producir diferencias en la intensidad de la coloración verdosa, amarilleado del sistema vascular o colores marrones en los bordes.